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교실에서 발견하는 영유아 정신건강

학습기간
수강 신청일로 부터 30일 / 4차시
수료기준
진도율 100%
교안
없음

결제유형

12,000
교육신청하기 수료증 샘플보기
과정 소개
과정명 교실에서 발견하는 영유아 정신건강
교육기간 수강 신청일로 부터 30일
교육차시 4 차시 / 차시 당 29분 내외
교육대상 어린이집 교사, 보육교직원
과정소개 정신적으로 힘들다는 것이 성인에게만 적용되는 이야기일까요? 아이들도 정신적으로 힘듦을 느끼는 경우가 없을까요? 영유아 발달과정에서 정신적 지지와 건강한 환경이 부족하다면 정신적으로 건강한 성인으로 자라나기는 어려울 것입니다.
아이가 건강한 성인으로 자라날 수 있도록 교실에서 아이들의 정신적 상황을 주의 깊게 관찰하고 파악하여 그에 따른 정신적 지지와 안전을 제공해주는 것이 매우 중요합니다.

이에 본 과정은 정신건강의 개념을 이해하고, 영유아기 발달단계별 발달과업을 이해하고, 발달단계별 발현할 수 있는 영유아기 정신 건강의 증상에 따른 교사의 지원 및 역할을 파악할 수 있도록 교육과정을 구성하였습니다.
교육목표 1. 정신건강의 개념과 발달의 개인별 차이를 이해하고 정신 병리를 이해할 수 있다.
2. 영아기 발달특성과 발달과업을 이해하고, 영아기에서 발견할 수 있는 정신건강 문제를 이해하여 적절하게 지원할 수 있다.
3. 걸음마기의 발달특성과 발달과업을 이해하여, 걸음마기에서 발견할 수 있는 정신건강 문제를 이해하여 적절할게 지원할 수 있다.
4. 유아기의 발달특성과 발달과업을 이해하여, 유아기에서 발견할 수 있는 정신건강 문제를 이해하여 적절할게 지원할 수 있다.


 

  • 김주영 강사
    - 소아청소년 정신과 전문의
    - 연세대학교 의과대학 정신과학교실 외래교수
    - 연세대학교 의료원 강남세브란스병원 소아청소년 정신과 강사
    - 연세대학교 의과대학 대학원졸업
교육목차
1차시 정신건강이란 무엇을 의미하나요?
2차시 교실에서 발견할 수 있는 영아기(0~1세) 정신건강
3차시 교실에서 발견할 수 있는 걸음마기(1~3세) 정신건강
4차시 교실에서 발견할 수 있는 유아기(3~6세) 정신건강
진도율 100%
교육목차
구분 진도율
기준 100%