번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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63 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
모든 강의를 열정적으로 강의해주신 교수님께 감사를 드립니다.
내용들이 아이들이 가지고 있는 특성들이며 교사들이 문제행동이라 보고 있는 것들을 문제행동이 아닌 이유가 발달에 합당한 이유가 있음을 알게 되어 의미있는 강의가 되었고 지금껏 알고 있던 내용들을 재해석할 수 있는 좋은 기회가 되었다.
모든 강의를 열정적으로 강의해주신 교수님께 감사를 드립니다.
내용들이 아이들이 가지고 있는 특성들이며 교사들이 문제행동이라 보고 있는 것들을 문제행동이 아닌 이유가 발달에 합당한 이유가 있음을 알게 되어 의미있는 강의가 되었고 지금껏 알고 있던 내용들을 재해석할 수 있는 좋은 기회가 되었다. |
wjdqhd3*** | 2020.09.06 |
62 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아기의 특성을 알고 있다고 하면서도 아이의 모습 그래도 보지 않고 성인의 잣대되로 보지 않았나 하는 모습들을 되돌아보게 되고, 영유아의 기질과 특성을 잘 고려하여 보육함에 있어 한번 더 관심을 가질 수 있게 하는 계기가 된 것 같아서 좋았습니다.
영유아기의 특성을 알고 있다고 하면서도 아이의 모습 그래도 보지 않고 성인의 잣대되로 보지 않았나 하는 모습들을 되돌아보게 되고, 영유아의 기질과 특성을 잘 고려하여 보육함에 있어 한번 더 관심을 가질 수 있게 하는 계기가 된 것 같아서 좋았습니다.
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mose*** | 2020.09.03 |
61 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
다양한 성격의 아이들과 함께 하며 속상하고 당황스러웠던 일들이 있었습니다. 그런데 이번 강의를 들으면서 그 모든 것들이 발달단계를 잘 이해 하지 못한 저의 잘못임을 깨닫고 정말 열심히 들었습니다. 강의를 들은후 교실상황은 아주아주 달라졌습니다. 아이들이 변했을까요? 제가 변하니 교실이 즐거워 집니다. 너무도 귀한강의 감사합니다.
다양한 성격의 아이들과 함께 하며 속상하고 당황스러웠던 일들이 있었습니다. 그런데 이번 강의를 들으면서 그 모든 것들이 발달단계를 잘 이해 하지 못한 저의 잘못임을 깨닫고 정말 열심히 들었습니다. 강의를 들은후 교실상황은 아주아주 달라졌습니다. 아이들이 변했을까요? 제가 변하니 교실이 즐거워 집니다. 너무도 귀한강의 감사합니다.
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sh2*** | 2020.08.30 |
60 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
연령 수준에 맞는 수준별 교수학습법이나 그런걸 생각했었는데 쉽게 아이들의 문제점만 다룰 수 있는 성향 들을 이야기 하면서 보다 교사로사 보안할 수 있었다는 점과 객관적인 입장으로 바라볼 수 있는 입장으로 다른 시야를 두고 관찰할 수 있는 시야를 만들어 주어서 좋았다
연령 수준에 맞는 수준별 교수학습법이나 그런걸 생각했었는데 쉽게 아이들의 문제점만 다룰 수 있는 성향 들을 이야기 하면서 보다 교사로사 보안할 수 있었다는 점과 객관적인 입장으로 바라볼 수 있는 입장으로 다른 시야를 두고 관찰할 수 있는 시야를 만들어 주어서 좋았다
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pskmin0*** | 2020.08.26 |
59 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
조곤조곤하고 부드러운 목소리로 강의해주셔서 어려운내용도 편안하게 들을 수 있었습니다. 또한 강의자료를 따로 인쇄하거나 다운받는 시스템이 있어서 학습효과를 더욱 극대화할 수 있었던 것 같습니다. 교수님 강의 전에 애니매이션을 통해 강의 주제를 보여주는 것도 기억에 남고 좋습니다. 30분정도의 강의시간도 적당하고 좋은 것 같습니다.
조곤조곤하고 부드러운 목소리로 강의해주셔서 어려운내용도 편안하게 들을 수 있었습니다. 또한 강의자료를 따로 인쇄하거나 다운받는 시스템이 있어서 학습효과를 더욱 극대화할 수 있었던 것 같습니다. 교수님 강의 전에 애니매이션을 통해 강의 주제를 보여주는 것도 기억에 남고 좋습니다. 30분정도의 강의시간도 적당하고 좋은 것 같습니다.
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wltht*** | 2020.08.26 |
58 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
강사님의 강의가 귀에 쏙쏙 들어와서 좋았고 현장에 몸담고 있는 저로써로 아이들을 좀 더 이해할수 있는 강의가 되어서 아주 만족하고 함께 교육받은 선생님들께서도 교육 너무 좋다고! 많은걸 배우셨다고 말씀하십니다.
앞으로도 질 좋은 강의 많이 부탁드립니다. 강사님 짱!
강사님의 강의가 귀에 쏙쏙 들어와서 좋았고 현장에 몸담고 있는 저로써로 아이들을 좀 더 이해할수 있는 강의가 되어서 아주 만족하고 함께 교육받은 선생님들께서도 교육 너무 좋다고! 많은걸 배우셨다고 말씀하십니다.
앞으로도 질 좋은 강의 많이 부탁드립니다. 강사님 짱! |
i80m*** | 2020.08.25 |
57 |
실전에 강한 어린이집평가제
평가제에 대한 전문적인 지식인 부족한 점이 많았는데, 이번 평가제 온라인 교육을 통해서 보다 많은 전문 지식을 습득 할 수 있어서 좋았음. 특히 한 강의 당 시간이 적절하게 진행되어 지루함도 덜하고, 전체적으로 강의 차시가 많지 않아서 수강하는 입장으로서 부담감을 덜 수 있었음. 특히 강사님들의 전문성있고, 탁월한 강의 진행이 좋았음.
평가제에 대한 전문적인 지식인 부족한 점이 많았는데, 이번 평가제 온라인 교육을 통해서 보다 많은 전문 지식을 습득 할 수 있어서 좋았음. 특히 한 강의 당 시간이 적절하게 진행되어 지루함도 덜하고, 전체적으로 강의 차시가 많지 않아서 수강하는 입장으로서 부담감을 덜 수 있었음. 특히 강사님들의 전문성있고, 탁월한 강의 진행이 좋았음.
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mhm2*** | 2020.08.25 |
56 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장에서 아이들과 함께 하는 저로써는 아이들은 어떻게 바라봐야 하는 지 관점의 변화가 생겼고, 여유가 있어졌어요. 너무 감사해요 이교육은 듣고 또 듣고 싶은 교육인데 다시 돌려보기가 되지 않아 많이 아쉬워요
도움이 많이 됐고, 아이들과 놀이하는 시간이 즐거워졌어요.
현장에서 아이들과 함께 하는 저로써는 아이들은 어떻게 바라봐야 하는 지 관점의 변화가 생겼고, 여유가 있어졌어요. 너무 감사해요 이교육은 듣고 또 듣고 싶은 교육인데 다시 돌려보기가 되지 않아 많이 아쉬워요
도움이 많이 됐고, 아이들과 놀이하는 시간이 즐거워졌어요. |
phrf*** | 2020.08.24 |
55 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
어린이집 현장에서 여러 유형의 아이들의 문제 행동들을 접하게 되는데 무조건적으로 이상하다, 왜그럴까?하는
생각이 앞섰는데 본 강의를 통해 영아들의 문제 행동들에 대해 이해하고 전문적인 지식을 쌓고 공부 할수 있어 좋았다. 특히 강사님의 강의가 귀에 쏙쏙 들어왔다. 영유아를 케어 하는데 앞으로도 많은 도움과 참고가 될것 같다.
어린이집 현장에서 여러 유형의 아이들의 문제 행동들을 접하게 되는데 무조건적으로 이상하다, 왜그럴까?하는
생각이 앞섰는데 본 강의를 통해 영아들의 문제 행동들에 대해 이해하고 전문적인 지식을 쌓고 공부 할수 있어 좋았다. 특히 강사님의 강의가 귀에 쏙쏙 들어왔다. 영유아를 케어 하는데 앞으로도 많은 도움과 참고가 될것 같다. |
rhkdwkd*** | 2020.08.19 |
54 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장 중심의 교육에서 흔히 발생 할 수 있었던 얘기를 다뤄서 너무 너무 알차게 수강했던교육이었다
보통 이론적인 교육이 많았던 교육이 었다면 이 번 교육은 현장에서 빈번하게 접해 왔던 부분을 주제로 담아 짬이 된다라면 복습의 시간을 가질 예정이다
강의 해주신 강사님 너무 유익한 시간이었고 현장에서 좀 더 쉽게 접근 할 수 있을것 같습니다
기립 박수로 짝짝짝
현장 중심의 교육에서 흔히 발생 할 수 있었던 얘기를 다뤄서 너무 너무 알차게 수강했던교육이었다
보통 이론적인 교육이 많았던 교육이 었다면 이 번 교육은 현장에서 빈번하게 접해 왔던 부분을 주제로 담아 짬이 된다라면 복습의 시간을 가질 예정이다 강의 해주신 강사님 너무 유익한 시간이었고 현장에서 좀 더 쉽게 접근 할 수 있을것 같습니다 기립 박수로 짝짝짝 |
goodk*** | 2020.08.17 |
53 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
아이들의 문제행동에 대한 인식을 아이들의 발달측면으로 들여다볼 수 있어서 너무 좋았습니다. 그리고 아이들을 좀 더 너그러운 마음으로 이해하는 마음으로 바라 볼 수 있을 것 같습니다. 강사님의 그림책을 빚대어서 표현해주는 문제행동이 너무 전달력이 좋았다는 생각입니다. 예시나 예화가 아주 적절하여서 쉽게 이해되는 부분이좋은이 많았습니다.
아이들의 문제행동에 대한 인식을 아이들의 발달측면으로 들여다볼 수 있어서 너무 좋았습니다. 그리고 아이들을 좀 더 너그러운 마음으로 이해하는 마음으로 바라 볼 수 있을 것 같습니다. 강사님의 그림책을 빚대어서 표현해주는 문제행동이 너무 전달력이 좋았다는 생각입니다. 예시나 예화가 아주 적절하여서 쉽게 이해되는 부분이좋은이 많았습니다.
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kitty0*** | 2020.08.16 |
52 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
아이들의 문제 행동은 아주 다양하기 때문에 그럴 때마다 어떻게 지도해야하는지, 어떻게 공감해주어야하는지 서적을 찾아보거나 인터넷 검색을 하며 공부해왔었습니다. 이번 강의를 통해 조금 더 전문적인 지식도 습득하게 되었고 아이들을 어떻게 지도해야하는지도 알게 되어 유익했으며 부모상담 시에도 유용하게 활용할 수 있을 것 같습니다.
아이들의 문제 행동은 아주 다양하기 때문에 그럴 때마다 어떻게 지도해야하는지, 어떻게 공감해주어야하는지 서적을 찾아보거나 인터넷 검색을 하며 공부해왔었습니다. 이번 강의를 통해 조금 더 전문적인 지식도 습득하게 되었고 아이들을 어떻게 지도해야하는지도 알게 되어 유익했으며 부모상담 시에도 유용하게 활용할 수 있을 것 같습니다.
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azur*** | 2020.08.12 |
51 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
코로나로 인해 놀이중심 교육을 못받아서 아쉬웠는데 도움이 되었다 . 아이들과 숲놀이에 대한 궁금증도 해소가 될 수 있었다.
코로나로 인해 놀이중심 교육을 못받아서 아쉬웠는데 도움이 되었다 . 아이들과 숲놀이에 대한 궁금증도 해소가 될 수 있었다.
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jsk3*** | 2020.07.31 |
50 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
원을 운영하며 실제 경험을 강의주제에 맞게 풀어서 강의하시는 모습이 인상적이고 유아 성장에 숲교육의 역할에 대한 믿음과 신념이 확고한 강사님의 강의에 신뢰가 생깁니다.
꼭 그렇게 운영해야 겠다는 동기의식을 가지게 됩니다.
원을 운영하며 실제 경험을 강의주제에 맞게 풀어서 강의하시는 모습이 인상적이고 유아 성장에 숲교육의 역할에 대한 믿음과 신념이 확고한 강사님의 강의에 신뢰가 생깁니다.
꼭 그렇게 운영해야 겠다는 동기의식을 가지게 됩니다. |
xiuy*** | 2020.07.29 |
49 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
개정 누리과정에 대해 조금 더 깊이 있게 공부하는 느낌이었습니다.
인강이다 보니 집중을 하지 못할때가 많이 있었지만 교수님들의 전문성이 느껴지는 깊이 있는 강의가
좋았습니다.
개정 누리과정에 대해 조금 더 깊이 있게 공부하는 느낌이었습니다.
인강이다 보니 집중을 하지 못할때가 많이 있었지만 교수님들의 전문성이 느껴지는 깊이 있는 강의가 좋았습니다. |
soohyun*** | 2020.07.27 |
48 |
개정 누리과정 이해하기
여러 온라인 매체를 통해 누리과정 연수를 진행하였지만 비슷한 내용이려니 했었다. 그런데 마지막 부분 실제1,2,3을 들으며 항상 애매하게 생각했던 부분의 고민을 상당부분 해결한 것 같아 온라인 수업이지만 더욱 집중해서 듣게 된 것 같다.
여러 온라인 매체를 통해 누리과정 연수를 진행하였지만 비슷한 내용이려니 했었다. 그런데 마지막 부분 실제1,2,3을 들으며 항상 애매하게 생각했던 부분의 고민을 상당부분 해결한 것 같아 온라인 수업이지만 더욱 집중해서 듣게 된 것 같다.
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sp4*** | 2020.07.26 |
47 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
현재 원에서 숲 프로그램을 진행하고 있지만 전문적인 지식이 없어 숲에서의 교육에 어려움이 있었는데 과정을 수강하며 숲 교육 계획 및 진행, 숲 교육에서의 교사 역할에 대해 많은 도움이 되었다.
현재 원에서 숲 프로그램을 진행하고 있지만 전문적인 지식이 없어 숲에서의 교육에 어려움이 있었는데 과정을 수강하며 숲 교육 계획 및 진행, 숲 교육에서의 교사 역할에 대해 많은 도움이 되었다.
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neco3*** | 2020.07.26 |
46 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
평소에 숲유치원에 대한 생각이 지금 현실과 많이 동떨어져 있다는 생각이 많았는데 교육을 듣고보니 우리일생생활에서 충분히 활용할수 있는 부분이 있고 교사가 계획에 따라 실행하는 것을 목표로 삼지말고 항상 우리아이들이 주체가 되어 탐색하고 관찰하는 활동을 하면 좋을것같다.
평소에 숲유치원에 대한 생각이 지금 현실과 많이 동떨어져 있다는 생각이 많았는데 교육을 듣고보니 우리일생생활에서 충분히 활용할수 있는 부분이 있고 교사가 계획에 따라 실행하는 것을 목표로 삼지말고 항상 우리아이들이 주체가 되어 탐색하고 관찰하는 활동을 하면 좋을것같다.
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jja7*** | 2020.07.18 |
45 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
우리 원에서는 숲교실을 전문강사와 함께 운영하고 참여한다.
그런데 숲에 있는 시간이 각 반 1시간씩이어서 매번 유아들이 아쉬워하고 시간이 짧아 급하게 서둘러 원으로 돌아온다.
이번 강의를 통해 만5세와 4세가 혼합하여 숲 교실에 참여하면 두 반 아이들이 2시간을 숲에 머물러 있을 수 있다
숲 운영 시간에 대해 원장님께 건의하려고 한다.
우리 원에서는 숲교실을 전문강사와 함께 운영하고 참여한다.
그런데 숲에 있는 시간이 각 반 1시간씩이어서 매번 유아들이 아쉬워하고 시간이 짧아 급하게 서둘러 원으로 돌아온다. 이번 강의를 통해 만5세와 4세가 혼합하여 숲 교실에 참여하면 두 반 아이들이 2시간을 숲에 머물러 있을 수 있다 숲 운영 시간에 대해 원장님께 건의하려고 한다. |
seoj*** | 2020.07.12 |
44 |
개정 누리과정 이해하기
언제든지 다시 들을 수 있고, 원하는 시간에 들을 수 있었던 점.
언제든지 다시 들을 수 있고, 원하는 시간에 들을 수 있었던 점.
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qhal*** | 2020.07.12 |