번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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853 |
교실에서 디지털과 만나다
많은 도움이 될거라 생각하고 수강하였으나 내용이 어렵고 실제 적용하기 어렵고 수업의 이해도 어려웠다.
많은 도움이 될거라 생각하고 수강하였으나 내용이 어렵고 실제 적용하기 어렵고 수업의 이해도 어려웠다.
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kkam*** | 2024.01.02 |
852 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
현장에서 영아들과 생활하면서 궁금했던 부분이 교육에서 많이 도움이 될것 같고 현장에 꼭 적용해서 영아들이 즐거운 어린이집 생활이 될것 같다
현장에서 영아들과 생활하면서 궁금했던 부분이 교육에서 많이 도움이 될것 같고 현장에 꼭 적용해서 영아들이 즐거운 어린이집 생활이 될것 같다
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queen3*** | 2024.01.01 |
851 |
교실에서 디지털과 만나다
예시를 들어가며 수업을 하는 내용이 정확함을 알수 있었음.
수업에 적용할 수 있도록 알기 쉽게 교육 받았음.
예시를 들어가며 수업을 하는 내용이 정확함을 알수 있었음.
수업에 적용할 수 있도록 알기 쉽게 교육 받았음. |
shdh*** | 2023.12.31 |
850 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
아이와의 상호작용에 어려움이 있는 경우 어떻게 대쳐 할 수 있는지 구체적으로 제시하여 원에서 아이와의 상호작용에 도움이 많이 될 것 같습니다.
감사합니다.
아이와의 상호작용에 어려움이 있는 경우 어떻게 대쳐 할 수 있는지 구체적으로 제시하여 원에서 아이와의 상호작용에 도움이 많이 될 것 같습니다.
감사합니다. |
joseph*** | 2023.12.31 |
849 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
영유아와 상호작용을 나눌때 좀더 영유아와 공감 하는데 도움이 되고 좀더 전문성 을 가지며 영유아의 놀이나 일상생활을 관찰하며 자유롭게 놀이할 수 있도록 지원해 줄 수 있엇다
영유아와 상호작용을 나눌때 좀더 영유아와 공감 하는데 도움이 되고 좀더 전문성 을 가지며 영유아의 놀이나 일상생활을 관찰하며 자유롭게 놀이할 수 있도록 지원해 줄 수 있엇다
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hjmoo*** | 2023.12.30 |
848 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
놀이 자체로 유아들의 발달을 좌우하는 영역들을 더 깊이 알 수 있었고 놀이에서 아동이 현실 상황에서의 다른 의미를 가지고 조작하다는 것을 깨달았던 유익했던 수업이였습니다.
놀이 자체로 유아들의 발달을 좌우하는 영역들을 더 깊이 알 수 있었고 놀이에서 아동이 현실 상황에서의 다른 의미를 가지고 조작하다는 것을 깨달았던 유익했던 수업이였습니다.
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okc07*** | 2023.12.29 |
847 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
현장에서 놀이, 활동시 영아들을 관찰하는 방법이 잘 되고 있는지 궁금했는데 알 수 있어서 좋았다.
현장에서 놀이, 활동시 영아들을 관찰하는 방법이 잘 되고 있는지 궁금했는데 알 수 있어서 좋았다.
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lavenda9*** | 2023.12.28 |
846 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
현장에서 힘든 부분에 대한 아이들의 피드백을 잘 설명들어 참고할 수 있는 좋은 교육이였다.
현장에서 힘든 부분에 대한 아이들의 피드백을 잘 설명들어 참고할 수 있는 좋은 교육이였다.
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dogaaa*** | 2023.12.28 |
845 |
교실에서 디지털과 만나다
디지털 관련 내용을 깊숙히 들어가보진 못했는데 예시와 함께 강의를 들려주어서 눈에 쏙쏙 들어오는 것 같아 기억에 잘 남는 것 같았음.
디지털 관련 내용을 깊숙히 들어가보진 못했는데 예시와 함께 강의를 들려주어서 눈에 쏙쏙 들어오는 것 같아 기억에 잘 남는 것 같았음.
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dudd*** | 2023.12.28 |
844 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
아이들과 놀이 시 어떻게 상호작용을 해야 하고, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 전반적으로 도움이 되었습니다.
아이들과 놀이 시 어떻게 상호작용을 해야 하고, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 전반적으로 도움이 되었습니다.
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jm*** | 2023.12.26 |
843 |
교실의 변화를 이끄는 교사 성장 맵
어린이집에 관한 전반적인 부분에서 알고 있던 부분들을 다시 되짚어볼 수 있었고 또 배울 수 있어 좋았다.
어린이집에 관한 전반적인 부분에서 알고 있던 부분들을 다시 되짚어볼 수 있었고 또 배울 수 있어 좋았다.
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tjstodsl*** | 2023.12.26 |
842 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
30분이나 되는 지루한 긴 강의보다는 공놀이, 악기놀이 함께해요 등 정말 현장에서 바로 적용할 수 있는 수업에 활용할 수 있는 영상이 가장 기억에 남고 어떻게 반응해야하는지 기억하여 실제 상황에서 활용해보니 제일 효과가 좋았습니다.
30분이나 되는 지루한 긴 강의보다는 공놀이, 악기놀이 함께해요 등 정말 현장에서 바로 적용할 수 있는 수업에 활용할 수 있는 영상이 가장 기억에 남고 어떻게 반응해야하는지 기억하여 실제 상황에서 활용해보니 제일 효과가 좋았습니다.
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heerang*** | 2023.12.21 |
841 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
영아의 놀이를 지원하는 방법과 관찰하면서 기록할때 궁금 한점들을 들을 수 있어서 좋았습니다.
영아의 놀이를 지원하는 방법과 관찰하면서 기록할때 궁금 한점들을 들을 수 있어서 좋았습니다.
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hsm9*** | 2023.12.20 |
840 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
강의 하시는 교수님께서 웃는 얼굴로 설명해 주셔서 수강내내 기분좋게 들을 수 있어 좋았습니다.
감사합니다.
강의 하시는 교수님께서 웃는 얼굴로 설명해 주셔서 수강내내 기분좋게 들을 수 있어 좋았습니다.
감사합니다. |
jan*** | 2023.12.17 |
839 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
다양한 숲교육에 대해 알게 되어 좋았습니다.
자율성과 영아 중심의 놀이에 대해 생각할 수 있는 강의였습니다.
다양한 숲교육에 대해 알게 되어 좋았습니다.
자율성과 영아 중심의 놀이에 대해 생각할 수 있는 강의였습니다. |
jsi1*** | 2023.12.15 |
838 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
아이들의 기질에 중요성을 알고, 우리 반 아이들의 기질을 파악해 보는 좋은 시간이 되었음.
또 칭찬에 대해서도 한번더 생각해 보며 칭찬에도 바르게 칭찬하는 방법을 알게되었음.
아이들의 기질에 중요성을 알고, 우리 반 아이들의 기질을 파악해 보는 좋은 시간이 되었음.
또 칭찬에 대해서도 한번더 생각해 보며 칭찬에도 바르게 칭찬하는 방법을 알게되었음. |
honge*** | 2023.12.12 |
837 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
챈트마다 요점정리와 강사님의 설명들이 집중되어 이해하기 좋았습니다.
또한 예시안이나 참고자료들로 인하여 더욱 도움이 되었던것 같습니다.
챈트마다 요점정리와 강사님의 설명들이 집중되어 이해하기 좋았습니다.
또한 예시안이나 참고자료들로 인하여 더욱 도움이 되었던것 같습니다. |
lh*** | 2023.12.11 |
836 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
교사가 유아들과 놀이를 하면서 어떻게 교수학습방법으로 놀이를 해야할것인가에 대해 정확하게 알아보는 시간이였다.
교사가 유아들과 놀이를 하면서 어떻게 교수학습방법으로 놀이를 해야할것인가에 대해 정확하게 알아보는 시간이였다.
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kk3328*** | 2023.12.10 |
835 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
현장에서 아이들과 상호작용을 어떻게 해야하는지 알 수 있어서 좋은 교육이 되었다.
현장에서 아이들과 상호작용을 어떻게 해야하는지 알 수 있어서 좋은 교육이 되었다.
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lpyh*** | 2023.12.08 |
834 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
놀이중심이라는 아이중심으로 보육계획을 계획하고 실행하는데 큰 도움이 되었습니다
아이들이 그동안 수동적이며 교사중심의 보육일과를 보냇다면 교육 후에는 아이들을 보다 가가이서 관찰하게 되고 놀이주축이 아이들로 변화되었습니다
놀이중심이라는 아이중심으로 보육계획을 계획하고 실행하는데 큰 도움이 되었습니다
아이들이 그동안 수동적이며 교사중심의 보육일과를 보냇다면 교육 후에는 아이들을 보다 가가이서 관찰하게 되고 놀이주축이 아이들로 변화되었습니다 |
mongs*** | 2023.12.08 |