번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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523 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
아이들의 발달특성을 알고 있었지만 실재로 대응하는 방법을 구체적으로 알 수 있어서
아이들을 이애하는데 큰 도움이 되었고, 적절한 대처를 하여 아이들의 심리적, 신체적으로 발달하는데
교사로써 좋은 영향을 줄 수 있을거 같아서 매우 유익한 내용이었다고 생각함.
아이들의 발달특성을 알고 있었지만 실재로 대응하는 방법을 구체적으로 알 수 있어서
아이들을 이애하는데 큰 도움이 되었고, 적절한 대처를 하여 아이들의 심리적, 신체적으로 발달하는데 교사로써 좋은 영향을 줄 수 있을거 같아서 매우 유익한 내용이었다고 생각함. |
miimilc1*** | 2022.08.13 |
522 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
강의가 쉽고 명쾌했다.
그리고 어린이집에서 문제를 보이는 영유아들을 교사중심으로
이끌기 보다 영유아의 눈높이에서 마음을 읽어주고 상호작용 할 수 있어서 좋았다.
강의가 쉽고 명쾌했다.
그리고 어린이집에서 문제를 보이는 영유아들을 교사중심으로 이끌기 보다 영유아의 눈높이에서 마음을 읽어주고 상호작용 할 수 있어서 좋았다. |
sangchoo*** | 2022.08.12 |
521 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
영아보육과 관련되서 놀이를 어떻게 이루어주고 개인차를 고려할 수 있는 방법에 대해서 다시한번 알아갈 수 있는 시간이였던 것 같습니다.
영아보육과 관련되서 놀이를 어떻게 이루어주고 개인차를 고려할 수 있는 방법에 대해서 다시한번 알아갈 수 있는 시간이였던 것 같습니다.
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jiahe*** | 2022.08.11 |
520 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영유아를 위한 올바른 상호작용 방법에 대한 강의를 들으며 내가 평소 아이들에게 하는 상호작용 방법을 돌아보는 시간을 가질 수 있었음. 머리로는 알고 있지만 현장에서 올바른 상호작용을 많이 실천하지 못하는 내 자신의 모습을 반성하며 아이들에게 긍정적 상호작용을 해주기 위해 민감한 반응과 인내를 다짐하였음.
영유아를 위한 올바른 상호작용 방법에 대한 강의를 들으며 내가 평소 아이들에게 하는 상호작용 방법을 돌아보는 시간을 가질 수 있었음. 머리로는 알고 있지만 현장에서 올바른 상호작용을 많이 실천하지 못하는 내 자신의 모습을 반성하며 아이들에게 긍정적 상호작용을 해주기 위해 민감한 반응과 인내를 다짐하였음.
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gv*** | 2022.08.09 |
519 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
문제로만 알았던것을 교사의 무지함에서 나온다는것을 많이알았습니다.정말현장에서 더욱더 영아들에게 관심과 공감과 배려로 영아들을 보육해야 된다는 다짐을 하게되었다.
문제로만 알았던것을 교사의 무지함에서 나온다는것을 많이알았습니다.정말현장에서 더욱더 영아들에게 관심과 공감과 배려로 영아들을 보육해야 된다는 다짐을 하게되었다.
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soon7*** | 2022.08.07 |
518 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
보육교사로서 아동의 보호와 교육을 위해 긴장하며 근무하고 있지만 순간 순간 나태하고 헤이한 태도를 취하는 나 자신을 느낄 때가 있다. '발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동' 과정을 수강하면서 아동보육 전문가로서 역량을 다지고 보육교사의 사명을 충실히 해야겠다는 다짐을 새롭게 했다.
보육교사로서 아동의 보호와 교육을 위해 긴장하며 근무하고 있지만 순간 순간 나태하고 헤이한 태도를 취하는 나 자신을 느낄 때가 있다. '발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동' 과정을 수강하면서 아동보육 전문가로서 역량을 다지고 보육교사의 사명을 충실히 해야겠다는 다짐을 새롭게 했다.
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hd9*** | 2022.08.06 |
517 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
교사생활을 오래하면서 아이를 대할때 나의 방식이 틀리지 않았다는 걸 다시한번 느끼며 보람도 있고 그동안 잘 살아왔다는 뿌듯함도 있었습니다. 그런데도 잘 모르고 있었던 내용을 되짚어주시면서 더욱 더 지금보다 영아 유아에게 대하는 방법을 전문가적으로서 더 잘 할수 있겠다는 팁도 얻어가는 좋은 교육이었습니다.
교사생활을 오래하면서 아이를 대할때 나의 방식이 틀리지 않았다는 걸 다시한번 느끼며 보람도 있고 그동안 잘 살아왔다는 뿌듯함도 있었습니다. 그런데도 잘 모르고 있었던 내용을 되짚어주시면서 더욱 더 지금보다 영아 유아에게 대하는 방법을 전문가적으로서 더 잘 할수 있겠다는 팁도 얻어가는 좋은 교육이었습니다.
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dltpdud*** | 2022.08.04 |
516 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
지금 내가 하는 보육이 아이들을 위해 맞는 것인지에 대해 다시 생각하게 해주었습니다. 강사님들이 실제상황을 예로 들어 설명해 주는 부분에서는 앞으로는 좀 더 아이들을 위해 보육해야겠다는 생각이 들기도 하여 유익한 시간이 되었습니다.
지금 내가 하는 보육이 아이들을 위해 맞는 것인지에 대해 다시 생각하게 해주었습니다. 강사님들이 실제상황을 예로 들어 설명해 주는 부분에서는 앞으로는 좀 더 아이들을 위해 보육해야겠다는 생각이 들기도 하여 유익한 시간이 되었습니다.
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dhepd*** | 2022.08.02 |
515 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
다양한 영유아의 사례를 통하여 실제 현장에서 경험한 일들을 바탕으로 어떻게 대처해야 하는 지, 어떠한 점을 개선할 필요가 있는 지를 이해하고 수용하는데 도움이 되었다
다양한 영유아의 사례를 통하여 실제 현장에서 경험한 일들을 바탕으로 어떻게 대처해야 하는 지, 어떠한 점을 개선할 필요가 있는 지를 이해하고 수용하는데 도움이 되었다
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rkfka0*** | 2022.08.01 |
514 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영유아의 기질을 파악하며 개별적으로 어떻게 상호작용을 해야할지, 정서적지원을 어떻게 해주면 좋을 지에 대한 고민을 다시 해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
영유아의 기질을 파악하며 개별적으로 어떻게 상호작용을 해야할지, 정서적지원을 어떻게 해주면 좋을 지에 대한 고민을 다시 해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
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myoun*** | 2022.07.31 |
513 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
아이와 교사와의 긍정적인 상호작용에 대한 다양한 사례와 의의를 알 수 있어서 좋았고 현장에서 영유아들의 문제 상황과 어려운 부분들에 대하여 적절하게 대응할 수 있는 방법들을 알게 된 점이 같아 좋았고 적절히 적용해 보려고 합니다.
아이와 교사와의 긍정적인 상호작용에 대한 다양한 사례와 의의를 알 수 있어서 좋았고 현장에서 영유아들의 문제 상황과 어려운 부분들에 대하여 적절하게 대응할 수 있는 방법들을 알게 된 점이 같아 좋았고 적절히 적용해 보려고 합니다.
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mdl2*** | 2022.07.31 |
512 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
문제행동이라고 생각했던 것들이 다시 한번 아니라는 것을 느낄수 있던 시간이였고, 지속적인 교육을 통하여
반복적으로 배워볼 수 있어서 좋았습니다.
문제행동이라고 생각했던 것들이 다시 한번 아니라는 것을 느낄수 있던 시간이였고, 지속적인 교육을 통하여
반복적으로 배워볼 수 있어서 좋았습니다. |
sung7*** | 2022.07.28 |
511 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
교사로서의 아이들을 대할때 가끔 본연은 모습으로 대할때가 있었는데 이 교육을 듣고 전문가로서 앞으로 더 나아가는 좋은 계기가 되었다.
교사로서의 아이들을 대할때 가끔 본연은 모습으로 대할때가 있었는데 이 교육을 듣고 전문가로서 앞으로 더 나아가는 좋은 계기가 되었다.
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mimo*** | 2022.07.25 |
510 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
보육환경에서 일어나는 문제행동을 발달로 풀어보는 영유아위의 이유있는 문제행동을 정리해
강의해 줌으로써 영유아를 이해하는데 많은 도움이 되었고 교사가 영아의 문제행동으로 보기보다는 다른관점으로 전환해 보육해 영아에게 적합하고 조화로운 보육을 해 영아의 발달이나 정서적으로 편안함과 안전감을 갖고 생활할 수 있도록 보육해야함을 한번 더 생각해 볼 수 있었다
보육환경에서 일어나는 문제행동을 발달로 풀어보는 영유아위의 이유있는 문제행동을 정리해
강의해 줌으로써 영유아를 이해하는데 많은 도움이 되었고 교사가 영아의 문제행동으로 보기보다는 다른관점으로 전환해 보육해 영아에게 적합하고 조화로운 보육을 해 영아의 발달이나 정서적으로 편안함과 안전감을 갖고 생활할 수 있도록 보육해야함을 한번 더 생각해 볼 수 있었다 |
sky08*** | 2022.07.24 |
509 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현재 함께 한 아이들의 문제행동하나 하나 아이들을 생각하며 강의를 들으니
아이들의 입장에서 표현되는 행동에 대해 이해하게 되었으며 교사로써 어떻게 대처해야하는지 앞으로 어떻게 돕고 상호작용해야하는지 알게되었다
현재 함께 한 아이들의 문제행동하나 하나 아이들을 생각하며 강의를 들으니
아이들의 입장에서 표현되는 행동에 대해 이해하게 되었으며 교사로써 어떻게 대처해야하는지 앞으로 어떻게 돕고 상호작용해야하는지 알게되었다 |
kumshim*** | 2022.07.24 |
508 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
사례를 통해서 더 자세히 알아갈 수 있었고, 영유아의 정서, 기질 등 다양한 아이들의 특성에 맞게 다가가는 방법과 상호작용 등 실생활에서 적용할 수 있었다.
사례를 통해서 더 자세히 알아갈 수 있었고, 영유아의 정서, 기질 등 다양한 아이들의 특성에 맞게 다가가는 방법과 상호작용 등 실생활에서 적용할 수 있었다.
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naye*** | 2022.07.21 |
507 |
행복한 교사 프로젝트, 교사 성장을 위한 스트레스 관리과정
보육교사의 입장에서 정말 진솔하게 이야기 해주셔서 감사합니다. 수많은 보육교사를 위한 강의를 들었지만 강의 내내 힐링되고 마음에 와 닿는 강의는 정말 처음 이었습니다. 정신과 교수의 강의라는 색다른 점에서 정말좋았습니다. 보육교사 모두가 들었으면 좋겠습니다. 감사 합니다.
보육교사의 입장에서 정말 진솔하게 이야기 해주셔서 감사합니다. 수많은 보육교사를 위한 강의를 들었지만 강의 내내 힐링되고 마음에 와 닿는 강의는 정말 처음 이었습니다. 정신과 교수의 강의라는 색다른 점에서 정말좋았습니다. 보육교사 모두가 들었으면 좋겠습니다. 감사 합니다.
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dldmsdu*** | 2022.07.19 |
506 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
우리반 영아들이 직면한 문제 아닌 문제들에 대해 이해할 수 있었고 대응 방법 등을 적절히 응용하여 영아들의 요구사항들에 대해 도움을 줄 수 있을 것 같다.
우리반 영아들이 직면한 문제 아닌 문제들에 대해 이해할 수 있었고 대응 방법 등을 적절히 응용하여 영아들의 요구사항들에 대해 도움을 줄 수 있을 것 같다.
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annaan*** | 2022.07.18 |
505 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
학습내용에 대한 적절한 예시들로 어떤 상황에서 어떻게 교사가 말하고 행동해야하는지 더 정확하고 명확하게 알 수 있어 현장에서 적절히 적용해 볼 수 있을 것 같아 좋았음
학습내용에 대한 적절한 예시들로 어떤 상황에서 어떻게 교사가 말하고 행동해야하는지 더 정확하고 명확하게 알 수 있어 현장에서 적절히 적용해 볼 수 있을 것 같아 좋았음
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yeonsu*** | 2022.07.14 |
504 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
영아들의 놀이특성에 대해 알게 되었고 교사가 놀이를 어떻게 지원하면 좋은지 구체적인 도움이 되어 현장에서 바로 적용할 수 있었음
영아들의 놀이특성에 대해 알게 되었고 교사가 놀이를 어떻게 지원하면 좋은지 구체적인 도움이 되어 현장에서 바로 적용할 수 있었음
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josmh*** | 2022.07.13 |