번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
---|---|---|---|
243 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
1. 영.유아 발달 특성을 이해하고 교사가 영.유아의 행동에 대하는 태도를 재점검할 수 있는 계기가 되어 좋았다.
2. 보육현장에서 실질적으로 있을 수 있는 다양한 이유있는 영.유아들의 행동에 대해 부모상담을 하며 슬기롭게 대응할 수 있는 방안을 가정과 공유할 수 있는 내용이라 좋았다.
1. 영.유아 발달 특성을 이해하고 교사가 영.유아의 행동에 대하는 태도를 재점검할 수 있는 계기가 되어 좋았다.
2. 보육현장에서 실질적으로 있을 수 있는 다양한 이유있는 영.유아들의 행동에 대해 부모상담을 하며 슬기롭게 대응할 수 있는 방안을 가정과 공유할 수 있는 내용이라 좋았다. |
shys0*** | 2021.06.20 |
242 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영아들의 문제행동에 대해 이 교육을 통해 알게 되어 너무 좋았다.
만1세반에서 영아가 하는 행동들이 여기 다 나와 있는 예시랑 같아서 아이 돌봄에 있어 많은 참고 자료로 사용할 수 있을 것 같다.
영아들의 문제행동에 대해 이 교육을 통해 알게 되어 너무 좋았다.
만1세반에서 영아가 하는 행동들이 여기 다 나와 있는 예시랑 같아서 아이 돌봄에 있어 많은 참고 자료로 사용할 수 있을 것 같다. |
ravi*** | 2021.06.20 |
241 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영아들의 행동들이 발달에 따른 행동이라는 점을 잠시나마 잊고 있었는데,
한번더 되새기며 현직에서 상호작용 할 있게 되어 도움이 되었고, 전문성 있는 영유아 관련 교육을 듣게 되어 좋은시간이었습니다.
영아들의 행동들이 발달에 따른 행동이라는 점을 잠시나마 잊고 있었는데,
한번더 되새기며 현직에서 상호작용 할 있게 되어 도움이 되었고, 전문성 있는 영유아 관련 교육을 듣게 되어 좋은시간이었습니다. |
silver9*** | 2021.06.20 |
240 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
이 교육을 들으면서 깨달은점이 많고 이교육을 듣게 해주신 원장님께 감사드립니다.
혼자 듣기 아까운 교육이라 모든 부모님과 선생님께 권하고 싶은 교육입니다.
선생님이 아닌 엄마처럼 항상 따뜻한 눈빛으로 아이들의 마음을 읽어주고 열어주며 주의깊게 바라봐주는 선생님이 될것입니다. 감사하고 고맙습니다.
이 교육을 들으면서 깨달은점이 많고 이교육을 듣게 해주신 원장님께 감사드립니다.
혼자 듣기 아까운 교육이라 모든 부모님과 선생님께 권하고 싶은 교육입니다. 선생님이 아닌 엄마처럼 항상 따뜻한 눈빛으로 아이들의 마음을 읽어주고 열어주며 주의깊게 바라봐주는 선생님이 될것입니다. 감사하고 고맙습니다. |
oon*** | 2021.06.18 |
239 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
원하는 시간 원하는 장소에서 수업할수있는 온라인이라 더욱 편하게 강의를 들을수 있어 좋았다.
요점 정리까지 되어있어 자료를 손쉽게 정리할 수 있었으며 시간이 너무 길지 않게 편성되어 중요 내용만 들을 수 있어 좋았다.
원하는 시간 원하는 장소에서 수업할수있는 온라인이라 더욱 편하게 강의를 들을수 있어 좋았다.
요점 정리까지 되어있어 자료를 손쉽게 정리할 수 있었으며 시간이 너무 길지 않게 편성되어 중요 내용만 들을 수 있어 좋았다. |
leetjd*** | 2021.06.15 |
238 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
강사의 밝은 모습의 강의가 좋았고 수업시간이 너무 길지 않게 나눠져 있어 좋았던것 같다. 수업을 들으며 보육하고 있는 영아들의 모습이 떠으르고 그때의 상황을 생각하며 대처하고 어떻게 상호작용해야하는지 도움이 되었던것 같다.
강사의 밝은 모습의 강의가 좋았고 수업시간이 너무 길지 않게 나눠져 있어 좋았던것 같다. 수업을 들으며 보육하고 있는 영아들의 모습이 떠으르고 그때의 상황을 생각하며 대처하고 어떻게 상호작용해야하는지 도움이 되었던것 같다.
|
bkr7*** | 2021.06.13 |
237 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
감사합니다. 유치원이나 어린이집에 근무하는 모든 종사가가 겪는 일이지만 교육을 받능 때마다 수박 겉핥기 식으로 대부분 교육을 받습니다. 그런데 이번 굳 티처의 교육내용과 강사님. 등 모든 시스템이 완벽하고 수준이 높아서 매우 만족합니다. 아주~ 아주~ 대 만족입니다. 줌 교육의 이 시스템 방식도 좋고 모든면에서 최고였습니다,
감사합니다. 유치원이나 어린이집에 근무하는 모든 종사가가 겪는 일이지만 교육을 받능 때마다 수박 겉핥기 식으로 대부분 교육을 받습니다. 그런데 이번 굳 티처의 교육내용과 강사님. 등 모든 시스템이 완벽하고 수준이 높아서 매우 만족합니다. 아주~ 아주~ 대 만족입니다. 줌 교육의 이 시스템 방식도 좋고 모든면에서 최고였습니다,
|
ta*** | 2021.06.12 |
236 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
무엇보다 시스템상 끊어짐 없이 아주 원활하게 들을 수 있어서 좋았으며 차트별로 알차게 구성되어 좋았다. 강사님의 제스츄와 톤도 강의듣기에 편안했다.
무엇보다 시스템상 끊어짐 없이 아주 원활하게 들을 수 있어서 좋았으며 차트별로 알차게 구성되어 좋았다. 강사님의 제스츄와 톤도 강의듣기에 편안했다.
|
mangogoat*** | 2021.06.12 |
235 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
발달 이론을 통해 영 유아의 행동 특성에 대해 보다 더 쉽게 알게 되었고, 교사는 영 유아의 발달을 고려해 문제 행동을 재 해석 해 슬기로운 대응 법으로 영 유아가 잘 발달을 도울 수 있도록 활용 해야겠다.
발달 이론을 통해 영 유아의 행동 특성에 대해 보다 더 쉽게 알게 되었고, 교사는 영 유아의 발달을 고려해 문제 행동을 재 해석 해 슬기로운 대응 법으로 영 유아가 잘 발달을 도울 수 있도록 활용 해야겠다.
|
jhhi61*** | 2021.06.10 |
234 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장에서 영유아들의 문제행동에 대해 어떻게 대처해야 하나? 라고 생각을 할때가 있었는데 강의를 통해
많은 도움이 되었고 부적절한 행동을 하는 영유아들에게 더 한번 사랑으로안아 주어야 겠다.
현장에서 영유아들의 문제행동에 대해 어떻게 대처해야 하나? 라고 생각을 할때가 있었는데 강의를 통해
많은 도움이 되었고 부적절한 행동을 하는 영유아들에게 더 한번 사랑으로안아 주어야 겠다. |
shinhwa2*** | 2021.06.09 |
233 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
아이의 문제행동에 대해 전문적인 지식을 쌓을 수 있었고,
원아들의 행동에 있어서 교사로서 놓친 부분이 있는지 교사로서의 평가도 해볼 수 있는
좋은 교육이였습니다.
아이의 문제행동에 대해 전문적인 지식을 쌓을 수 있었고,
원아들의 행동에 있어서 교사로서 놓친 부분이 있는지 교사로서의 평가도 해볼 수 있는 좋은 교육이였습니다. |
love*** | 2021.06.09 |
232 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아보육시 항상 봐 왔던 아이들의 문제점을 발달과정에 의한 정상적인 행동임을 다시 한 번 더 알게 되었고 문제점으로 보지 말고 성장과정이라 생각하고 아이들이 문제점 없이 더 잘 자랄 수 있도록 슬기롭게 대응 하는 교사가 될 수 있을 거 같습니다.
영유아보육시 항상 봐 왔던 아이들의 문제점을 발달과정에 의한 정상적인 행동임을 다시 한 번 더 알게 되었고 문제점으로 보지 말고 성장과정이라 생각하고 아이들이 문제점 없이 더 잘 자랄 수 있도록 슬기롭게 대응 하는 교사가 될 수 있을 거 같습니다.
|
yyk0*** | 2021.06.08 |
231 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장에서 다양한 기질의 아이들의 유아들을 다루면서 고민하던 부분들의 이해도가 높아졌고, 문제상황에 놓였을 때 당황하지 않고, 여유를 갖고 대처 할 수 있는 힘이 생기는 것 같다.
현장에서 다양한 기질의 아이들의 유아들을 다루면서 고민하던 부분들의 이해도가 높아졌고, 문제상황에 놓였을 때 당황하지 않고, 여유를 갖고 대처 할 수 있는 힘이 생기는 것 같다.
|
choo0*** | 2021.06.06 |
230 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
강의를 듣고 더더욱 유아들의 발달 과정에 대해 알 수 있고, 교사로써 유아들의 발달을 이해 하면서 공감할 수 있어야 한다는 것을 알 수 있었습니다.
교수님의 강의에 감사드리고, 지혜롭고, 교사의 유능함에 대해 또 한번 학습할 수 있는 강의였습니다.
강의를 듣고 더더욱 유아들의 발달 과정에 대해 알 수 있고, 교사로써 유아들의 발달을 이해 하면서 공감할 수 있어야 한다는 것을 알 수 있었습니다.
교수님의 강의에 감사드리고, 지혜롭고, 교사의 유능함에 대해 또 한번 학습할 수 있는 강의였습니다. |
lds1110ej*** | 2021.05.19 |
229 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
수업내용 및 강사님의 전문성 및 전달에 있어 이해하기 쉬웠고 아이들을 돌보는데 있어 이런점들이 많이 어려웠는데 많은 도움이 되었습니다. 지속적으로 수업내용을 현장에서 적용해 가며 확실하게 습득해 보아야겠습니다. 감사합니다.
수업내용 및 강사님의 전문성 및 전달에 있어 이해하기 쉬웠고 아이들을 돌보는데 있어 이런점들이 많이 어려웠는데 많은 도움이 되었습니다. 지속적으로 수업내용을 현장에서 적용해 가며 확실하게 습득해 보아야겠습니다. 감사합니다.
|
yje0*** | 2021.05.19 |
228 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아들의 문제행동은 영아들의 문제점이라기 보다 하나의 언어전달방식임을 알고 영유아들이 원하는 것을
빠르게 이해하고 도움을 줄 수 있는 조력자가 되어야 겠다는 생각을 갖을 수 있었다.
영유아들의 마음을 다는 알지 못하더라도 알아주기 위해 노력하는 교사가 될 수 있도록 배울 수 있었다.
영유아들의 문제행동은 영아들의 문제점이라기 보다 하나의 언어전달방식임을 알고 영유아들이 원하는 것을
빠르게 이해하고 도움을 줄 수 있는 조력자가 되어야 겠다는 생각을 갖을 수 있었다. 영유아들의 마음을 다는 알지 못하더라도 알아주기 위해 노력하는 교사가 될 수 있도록 배울 수 있었다. |
kyskhs840*** | 2021.05.17 |
227 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
제가 오후 연장반 교사가 처음이라 아이들과 현장에서 겪는 어려운 문제들을 이해 할수 있게 되어 아이들을 이해하는데 큰 도움이 되었다.
제가 오후 연장반 교사가 처음이라 아이들과 현장에서 겪는 어려운 문제들을 이해 할수 있게 되어 아이들을 이해하는데 큰 도움이 되었다.
|
rmatlfwk*** | 2021.05.17 |
226 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
학자들의 발달이론으로 가지고 현장과 적용해서 이야기해 주어서 이해가 쉬웠으며 아이들 마음을 헤어질 수 있을꺼 같아요
중간 중간 관련 동영상도 도움이되고 좋았습니다. 감사합니다.
학자들의 발달이론으로 가지고 현장과 적용해서 이야기해 주어서 이해가 쉬웠으며 아이들 마음을 헤어질 수 있을꺼 같아요
중간 중간 관련 동영상도 도움이되고 좋았습니다. 감사합니다. |
happyyk5*** | 2021.05.16 |
225 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장에서 영아들에게 비춰지는 모습에서 분명 문제행동 이라 여겼던 부분들이, 영아들 성장의 한 과정이고
문제행동이라기 보다 당연히 나타날 수 있는 발달과정이라는 것을 알았을때 조금 부끄러운 마음이 들었고
강의를 통해서 영아들에게 대처해야 하는 방법을 배울 수 있었던것 같다.
현장에서 영아들에게 비춰지는 모습에서 분명 문제행동 이라 여겼던 부분들이, 영아들 성장의 한 과정이고
문제행동이라기 보다 당연히 나타날 수 있는 발달과정이라는 것을 알았을때 조금 부끄러운 마음이 들었고 강의를 통해서 영아들에게 대처해야 하는 방법을 배울 수 있었던것 같다. |
wltjs1*** | 2021.05.16 |
224 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
19강 고추잡고 맴맴 많은 도움이 되었습니다. 때론 아이들의 행동에 당혹 스러울때가 있었지만
교수님의 강의를 듣고 반성도 하고 앞으로는 당황하지 않고 대체해 나갈수 있을것 같아 감사합니다
19강 고추잡고 맴맴 많은 도움이 되었습니다. 때론 아이들의 행동에 당혹 스러울때가 있었지만
교수님의 강의를 듣고 반성도 하고 앞으로는 당황하지 않고 대체해 나갈수 있을것 같아 감사합니다 |
mhee2*** | 2021.05.15 |